• 271教育|养成总结习惯 绽放精彩未来—王建栋主任作第十二周国旗下演讲
• 发布人： 发布日期：2018-11-19

　　11月19日上午，我校隆重举行第十二周升旗仪式，王建栋主任作国旗下演讲，他提出：养成总结习惯，绽放精彩未来。王主任从思想、学习、生活三个方面引领孩子们进行深入、全面的思考总结，让孩子们学会总结，认知自我，从而增强自信，绽放未来。

第十二周升旗仪式

王建栋主任作国旗下演讲

亲爱的孩子们，老师们：

　　大家上午好！上周小学部和初中部已经进行了期中考试，高中部也将在本周进行期中考试。期中考完之后，我们最应该做的就是做好自己的总结。总结优点继续发扬，发现短板及时补齐，用更加斗志昂扬的劲头向期末考试冲刺！赵校长曾经说过这样的一句话：“不会总结和不会做计划一样，都证明你是一个不会工作的人。”为此围绕期中考试总结这个话题，我今天讲话的主题是养成总结习惯，  绽放精彩未来。

　　第一、总结自己的思想

　　首先，大家要总结一下自己的这段时间的学习精神面貌是不是以一个优秀的南湖学子的标准来严格要求自己?自己在学习过程中是不是做到了全身心、全灵魂的参与?在学习小组和班级中自我定位是什么？在南湖行知学校我的收获是什么？

　　其次，结合我们这次期中考试，我们大家更应该对我们以前制定的目标进行深层次的反思和剖析，再次确定和修改自己的学习目标。既要包括长远目标，又要包括近期目标。长远目标让我们拥有理想，眺望远方，思考未来，长远规划。近期目标让我们专注当下，脚踏实地，走好当下每一步。每天都要将目标天天擦拭、天天对话、天天抚摸，天天呵护，高标准严要求的落地执行，这体现在我们学习中就是将目标写到自己的学习档案上，用目标激励自己，用目标发展自己。把大目标分解成一个个易于操作和实现的小目标，每天写好成长日记，订好学习计划，计划一旦制定，目标一经制定，就全神贯注，持之以恒，用坚定的信念、顽强的意志和科学的方法去努力实现这个目标。

　　第二、总结自己的学习

　　学是认知，是解决是什么的问题，习是整合、理解、应用、实践、生成、习得的过程，是解决为什么、怎么做的问题；学是习的基础，习是学的结果，要把注意力放到习上。书本上的知识没有力量，自己走心实践生成自己的经验、判断、方法、追求才是真正的知识，这些知识才是生命成长的力量。走心学习全过程，才会让真实学习在自己身上发生。

　　孩子们，我们的考试绝不是为了排名次，绝对不是以名次论英雄，而是遵从你们生命成长的规律，让每一个孩子按照自己原本的样子成长为最好的自己。著名作家龙应台对自己的孩子安德烈说过这么一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

　　为此，比成绩更为重要色是考试前大家的刻苦、勤奋、努力拼搏的准备过程；是大家在自我设置的清晰奋斗目标引领下，有计划、有步骤、自动自发无需提醒的自觉；是考试后的自我剖析、反思，延续优点，改进短板，持续提升；进而在学习中学会自主管理时间、自主发现、自我调节、实现自我的超越。自主学习、合作探究、民主精神、创造性思维等品质的建立和形成比考试成绩本身更重要，因为这些品质的建立和形成关系到你们的终生幸福，这才是真正的、响当当的学习“成绩”。

　　第三、总结自己的生活

　　大家来到我们南湖行知这个大家庭已经有三个月了。在我们这个温暖的大家庭中，有父母般的师长，有兄弟姊妹般的的同学，有家庭般的班级文化氛围。我们每一个人在这个大家庭中幸福、快乐、健康的生长，在班级中我们就餐时耐心排队，自主取餐，文明就餐，没有浪费。光盘行动已经形成共识，在宿舍，你们规律按时起床作息。衣物摆放整齐，被褥叠放认真。卫生打扫的干干净净， 在学校，我们爱护校园里的一切设施，爱护树木、花草、道路和文化设施。我们节约每一滴水，每一度电，每一张纸，低碳生活生活已经形成共识。

　　孩子们，总结的力量是巨大的，它让我们的认识得到提高，让精神得到升华，让我们不再重复相同的错误，让人生前进一大步！希望我们的南湖学子们都养成善于总结的习惯，成为一个善于总结、善于反思的人！

　　谢谢大家！

迎国旗

隆重的升旗仪式

行注目礼

全体师生齐聚运动场